El uso del podcast como herramienta pedagógica

Tcnolab crea un podcast en su curso de monitor de ocio y tiempo libre

Citando a Torres, J. M. T. (2011). Comunicación, innovación, educación y gestión del conocimiento en torno al uso del podcast en la educación superior. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 8(2), 61-76.:

“Los escenarios socioculturales y económicos que la sociedad del conocimiento está conformando retan a plantearse las estructuras sobre las que se sustenta la educación superior. El cambio metodológico, derivado del necesario influjo de las TIC, puede ser una oportunidad para la innovación, el cambio y la mejora. Se necesita un nuevo entorno relacional entre docente y discente que potencie una serie de conceptos: comunicación, libertad, elección, protagonismo e implicación. La tarea docente se construye a partir de principios novedosos y de una proyección original en el aula.”

Desde Mayo, y gracias al apoyo de , TecnoLab La Rueca ha comenzado el Curso de Monitor de Ocio y Tiempo libre, y dada nuestra naturaleza tecnológica, hemos consensuado con los participantes a crear, entre todas, un podcast.

Pero, ¿qué es un podcast?

Citando a  Fernández, I. M. S., & Vera, M. M. S. (2010). Aprendiendo en cualquier lugar: el podcast educativo. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, (36), 125-139.

 “Un podcast es un archivo digital de audio, aunque también puede ser de video (vodcast) que puede ser distribuido por Internet y que está vinculado a sistemas de sindicación RSS que permiten su revisión automática y periódica. El contenido del podcast es variado, pero normalmente incluye conversaciones entre distintas personas y música.”

Para ello, las participantes han aprendido a realizar una escaleta y un guión para radio, conociendo además los géneros existentes del mismo y el manejo del programa de grabación y edición de audio Audacity.

Logo del programa Audacity

Además, han aprendido competencias útiles para su futuro, como el consenso, el trabajo en equipo y la organización. Pilares basicos y fundamentales a la hora de la inclusión laboral.

Las secciones elegidas para nuestro podcast han sido debatidas y orientadas hacia el humor. Próximamente hablaremos del humor como herramienta pedagógica ¡y lo publicaremos!